Plan de mémoire ou de rapport de stage : 4 plans types annotés

Le bon plan dépend du document que tu rends : un rapport de stage décrit ton expérience et en tire un bilan, un mémoire professionnel diagnostique un problème puis propose des solutions, un mémoire de recherche répond à une question avec des données, un PFE présente une solution conçue et testée. Voici les quatre plans types, puis la méthode pour en faire ton plan détaillé.

Quel plan pour quel document ?

Relis la consigne de ton école, puis trouve ta ligne : la question du milieu est celle à laquelle tout ton plan doit répondre.

Le guide du mémoire professionnel de l'Université de La Réunion résume la différence : le rapport de stage est « descriptif », alors que le mémoire repose sur la réflexion et l'analyse. Si ta formation demande les deux, combine les deux squelettes.

Le plan d'un rapport de stage : le sommaire type

Ce sommaire suit le plan proposé dans un cours de l'Université Alioune Diop de Bambey, au Sénégal, avec ses volumes indicatifs.

Beaucoup d'écoles demandent moins long : à l'IUT de Bordeaux, le rapport du BUT informatique fait une quinzaine de pages au maximum, hors annexes. Garde alors les proportions, avec une partie 2 toujours la plus longue. Et ne copie pas le site de l'entreprise : le même IUT juge ce genre de rapport hors sujet.

Dans la partie 2, regroupe au lieu d'énumérer. Fatou, stagiaire dans un cabinet comptable, range « accueil, saisie, classement, relances » en deux activités : tenir les comptes des clients, puis suivre leurs paiements.

Le plan d'un mémoire professionnel : du constat aux recommandations

Tu pars d'un problème réel d'une organisation, souvent celle de ton stage, et tu proposes des solutions. Le guide de La Réunion attend une « force de proposition », un plan en deux parties de taille à peu près égale, une introduction et une conclusion qui pèsent chacune 10 à 15 % du mémoire, et une problématique « formulée en une phrase ». Un squelette qui les respecte :

• Introduction : une accroche, la définition des mots du sujet, les enjeux, la problématique, l'annonce du plan.
• Partie 1 · Comprendre la situation. Chapitre 1 : le terrain et le problème observé, avec les faits et les chiffres qui le prouvent. Chapitre 2 : les notions de tes cours qui éclairent le problème, puis ta méthode (entretiens, données internes, questionnaire).
• Partie 2 · Diagnostiquer et proposer. Chapitre 3 : le diagnostic, c'est-à-dire tes résultats et les causes du problème. Chapitre 4 : les recommandations, chacune avec l'action, la personne qui la porte, le coût et le délai.
• Conclusion : la réponse à ta problématique, les limites de tes propositions, les pistes pour la suite.

Vérifie où ton école place les recommandations : à l'ICN Business School, les recommandations managériales sont attendues dans la conclusion. Et chacune doit répondre à une cause montrée dans ton diagnostic.

Le plan d'un mémoire de recherche

Si tu poses une question de recherche et que tu y réponds avec des données recueillies par toi, ton plan suit la structure des articles scientifiques, souvent appelée IMRaD (introduction, méthode, résultats, discussion). Un guide de l'Université de Liège la recommande, adaptable en accord avec le promoteur.

1. Introduction : environ 10 %. Le thème, ce qu'on ne sait pas encore, l'intérêt de ton travail.
2. Revue de la littérature : environ 30 %. Relie les auteurs entre eux au lieu de les résumer un par un.
3. Méthode : environ 10 %. Qui (participants ou terrain), avec quoi (questionnaire, grille, données), comment (procédure).
4. Résultats : environ 35 %. Seulement ce qui répond à ta question, avec tableaux et figures.
5. Discussion : tes résultats comparés à ceux des auteurs de ta revue, les écarts expliqués.
6. Conclusion : environ 15 %. Ce qu'il faut retenir, les limites, les prolongements.

Les pourcentages viennent du guide de l'ICN Business School ; d'autres écoles comptent autrement. Montre d'abord dans les résultats, explique ensuite dans la discussion.

Le plan d'un PFE technique

Si tu as conçu une application, un système ou un procédé, le jury veut voir le problème de départ, des choix justifiés et une solution qui fonctionne. Ce squelette croise le guide PFE de l'ISGIS, en Tunisie, et celui de l'École de technologie supérieure de Montréal.

• Introduction générale : mise en situation, problématique, objectifs, plan, sans aucun résultat.
• Chapitre 1 · Le cadre du projet : l'organisme, l'existant et ses limites, les objectifs et les critères qui diront si ta solution est réussie.
• Chapitre 2 · L'état de l'art : les solutions et outils qui existent déjà, et ce qui manque à chacun pour ton besoin.
• Chapitre 3 · La conception : tes choix d'outils et de méthodes, avec les options écartées et pourquoi.
• Chapitre 4 · La réalisation et les tests : ce que tu as construit, comment tu l'as testé, les résultats.
• Conclusion et perspectives : synthèse, limites, améliorations possibles. Le guide de Montréal est net : « La conclusion ne comporte pas de nouveaux résultats ».

Pour une étude de cas, la logique change encore (faits, diagnostic, solutions, mise en œuvre) : c'est le cinquième plan type du guide « Mon plan ne tient pas ».

Comment passer du plan type à ton plan détaillé

Le plan détaillé dit ce que tu vas montrer dans chaque partie, avec quoi et sur combien de pages. C'est lui que ton encadreur peut valider.

1. Écris ta problématique en haut de la page. Tout ce qui suit doit y répondre.
2. Découpe chaque partie en au moins deux chapitres, et chaque chapitre en au moins deux sections. Pas de 1.1 sans 1.2.
3. Remplace les titres-thèmes par des titres-messages : « La concurrence » devient « Deux concurrents cassent les prix depuis 2025 ».
4. Sous chaque section, note l'idée en une phrase et deux ou trois sources ou données qui la prouvent.
5. Donne un nombre de pages à chaque partie, puis compare avec ton plan type.
6. Lis seulement les titres, dans l'ordre : ils doivent raconter ta démonstration.

La trame à recopier, avec un début d'exemple fictif sur les ruptures de stock d'une pharmacie :

Les erreurs à éviter

• Raconter au lieu de démontrer. Dans un mémoire, au moins une partie doit analyser un problème, pas seulement le décrire.
• Des titres qui ne disent rien. « Généralités », « Présentation », « Analyse » : l'encadreur ne voit pas ce que tu vas montrer.
• Des parties déséquilibrées. Une partie de 25 pages, une autre de 6 : déplace les détails en annexe et développe la partie courte.
• Recopier le plan d'un rapport trouvé en ligne. Il ne colle jamais à ton stage, et c'est risqué : pour la session de BTS de décembre 2026 en Côte d'Ivoire, « tout rapport présentant un contenu identique à celui d'un autre candidat sera automatiquement invalidé ».

Ces plans types sont des squelettes à adapter. Si ton école fournit un canevas, un nombre de pages ou des parties imposées, c'est sa consigne qui prime.